Recomendaciones a granel

  • Educando en igualdad:  herramientas desde esta web «con materiales elaborados de manera específica para apoyar al profesorado en la coeducación«. 
  • Webquest sobre el amor romántico con Crepúsculo como base para la tarea, creada por Rosa Solano y que nos presenta desde su blog.
  • El artículo «La tragedia de las niñas-novias» desde el Observatorio de la Violencia de Género.
  • Otro de Maite Gutiérrez recientemente publicado en La Vanguardia: Los personajes femeninos del cine infantil evolucionan tímidamente, mientras la literatura rompe estereotipos
  • En Corre la voz descubrimos un cómic para sensibilizar a la juventud contra la trata, que puede descargarse en pdf desde este enlace

  • Desde el magnífico Educ@conTIC una entrada sobre TIC y coeducación.
  • Un estúpido vídeo, buscadle utilidad:
  • Y una viñeta de Erlich de regalo, que estamos tirando la casa por la ventana:

SAAMA, atención y apoyo contra el machismo

Conocemos, gracias a Corre la voz este nuevo espacio creado por AHIGE: se trata del Servicio de Atención y Apoyo contra el Machismo (SAAMA), recientemente presentado en rueda de prensa y financiado por el Ministerio de Sanidad y Política Social. Se informó en su presentación de que se trata de un servicio especializado en «prevenir y evitar las discriminaciones sexistas, la violencia de género y el maltrato entre los y las jóvenes ya sea psicológico o físico».
Se puede acceder a este servicio de atención a través de varios medios:

  • Un teléfono gratuito de atención e información a los y las jóvenes víctimas de discriminación, acoso, bullying y homofobia (902 90 60 31) que funcionará de lunes a viernes de 9.30 a 14.30 horas.
  • Un correo electrónico (saama@ahige.es) para realizar consultas vía telemática.
  • Y una web (www.saama.ahige.es) donde encontrar pautas de actuación ante casos de maltrato y violencia ejercida sobre jóvenes, recomendaciones, noticias, lugares dónde acudir, etc.

Los chicos con las chicas

Tras la reciente celebración de los 100 años de la llegada femenina a la universidad española, hoy nos llegan noticias calentitas y confusas sobre las protestas que ayer acabaron con zarandeos al rector de la Universidad Complutense. No nos quedan muy claros los motivos reales de las demandas estudiantiles, y si estos coinciden entre los chicos y las chicas. No sé por qué he recordado aquella horrenda película (Javier Aguirre no podía hacer milagros aunque a mi me encantó) que tuve la suerte de ver allá por el año 68, no demasiado tiempo después del acceso de la mujer a la universidad, curiosamente la vi con una chica que no fue a la universidad por ser mujer. Cantaban esta inolvidable canción:

La noticia en otro medios:

Recomendaciones bestiales

La semana nos va trayendo sus noticias (como todas las semanas por otra parte), y ya uno anda vacunado, pero entre ellas os recomiendo tres con el factor común de la bestialidad:

  • La primera sentencia de un juez en España que dicta una orden de alejamiento contra los agresores (***) de un joven homosexual.
  • Las declaraciones de algunos políticos de Torrevieja (***) sobre Miguel Bosé, su artistaza preferida. ¿No hay órdenes de alejamiento de la política?
  • Sé que debería verlo para estar al día, lo he intentado pero me resulta imposible; quienes sí veis Generación Ni-Ni podréis opinar sobre esta noticia en la que participan algunos individuos (***) del programa.

Regalar flores

8 de marzo Regala flores Día Internacional de la MujerEn los días previos al 8 de marzo me sorprendió una publicidad flashera en mi correo animándome a regalar flores en ese día, era la primera vez que lo veía, no sé si en años anteriores la hicieron, supongo que sí. Buscando en estos días encuentro todavía restos de aquella propaganda y observo que inunda la red agazapada hasta el próximo año, como la del dibujo que podéis ver por aquí cerca, que adorna a un artículo sobre la historia del día de marras en una página de ventas florales. Aunque no acabé de salir de mi asombro y pensé en hacer una entrada al respecto, los días han ido pasando y afortunadamente no lo hice, porque ahora descubro, gracias a Pepa Marín, un artículo de Soledad Jardín que desde México lo expresa magníficamente:

En el contexto del Día Internacional de las Mujeres todo sucede y pasa porque confundimos esta fecha con cualquiera otra, como si se tratara de una festividad parecida al día del amor o al día de la madre. Ya lo había dicho antes, la supina ignorancia lleva a esta confusión lamentable y lastimosa.

Así en lugar de derechos reales que favorezcan la igualdad entre mujeres y hombres, las mujeres que trabajan reciben como “regalo” por esta fecha un día descanso, otros más imaginativos les mandan flores y los menos enterados reclaman ¿por qué los hombres no tenemos un día especial?

Sigue leyendo el artículo en este enlace

Recomendaciones gaditanas

Algunos consejos para un mes peculiar.

  • En Iguales en las tres mil nos recopilan información sobre el maltrato y cómo los carnavales no han dejado de tocar el tema, buena iniciativa, no dejéis de ver los vídeos.
  • Conocemos, gracias a Aprendemos desde la diferencia, el juego Atrévete si eres hombre, «juego educativo para fomentar una masculinidad igualitaria, es un instrumento innovador y pionero desarrollado por el Departamento Hombres por la Igualdad adscrito a la Delegación de Igualdad y Salud del Ayuntamiento de Jerez. Es de especial utilidad para que los varones de todas las edades, y específicamente, los varones adolescentes; perciban la importancia de revisar de manera crítica sus modelos de masculinidad y construyan nuevos modelos de relación justos, equitativos, y saludables.»

50 años no es nada

Nos llega desde el IES Pablo de Olavide de La Luisiana (Sevilla) este documental ganador del primer premio del Concurso de Historia para Jóvenes Eustory España 2009; ha sido realizado por la clase de 4º ESO. Tratando diferentes temas (infancia, trabajo, expectativas de futuro, etc.) el alumnado y sus abuelas y abuelos se van «enfrentando» ante la cámara, separados por 50 años de experiencias y con participación especial de las mujeres.


Visto en Educ@conTIC

Feminización de la pobreza

Hace algunos días, en una clase de 3º de ESO, surgió el tema de los mayores índices de desnutrición entre las mujeres que en en los hombres e intentamos encontrar y analizar algunas de sus posibles causas. Buscando algunos datos más sobre el tema Pepa Marín me descubre un interesante texto, desde la web de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura):

La enumeración de discriminaciones que hace el PNUD es interminable: “la pobreza afecta en mayor medida a las mujeres”, lo que se relaciona con “su desigualdad en cuanto al acceso a la educación, a los recursos productivos y al control de bienes, así como, en ocasiones, a la desigualdad de derechos en el seno de la familia y de la sociedad”. Esa discriminación va más allá de las leyes: “Allí donde los derechos de las mujeres están reconocidos, la pobreza (con el analfabetismo que conlleva) a menudo les impide conocer sus derechos”. Por otra parte, en los países industrializados, pese haber logrado, no hace mucho, la igualdad legal de derechos “se sigue concediendo empleos con mayor frecuencia y facilidad a los hombres, el salario es desigual y los papeles en función del sexo son aún discriminatorios”.

De hecho, al considerar el Indice de Desarrollo Humano específico de las mujeres, aparece por detrás del general en todos los países del mundo. En el artículo “Missing Women”, publicado por Amartya Sen en 1992 en la revista British Medical Journal, así como en trabajos posteriores, se refiere a la excesiva mortalidad y tasas de supervivencia “artificialmente” más bajas de las mujeres en muchas partes del mundo, como un descarnado aspecto muy visible de la desigualdad sexual, con datos inquietantes de infanticidio femenino, despreocupación por la salud y la nutrición de las mujeres, en especial durante la niñez, etc. Cabe recordar a ese respecto que en India, las niñas tienen cuatro veces más posibilidades de estar desnutridas que los niños. El 25% de los hombres en los países en desarrollo padecen anemia a causa de la deficiencia del hierro, mientras que la tasa es del 45% para las mujeres y más del 60% para las embarazadas. Y todas estas discriminaciones, desigualdades por razones de sexo, se deben a los prejuicios culturales en las familias y en las sociedades en general. Y también se manifiesta en la educación. Las injustas oportunidades de instrucción para las chicas conducen a su inseguridad económica: las mujeres representan los dos tercios de las personas analfabetas y los tres quintos de los pobres del planeta. Con menos oportunidades educativas y económicas que los hombres, lógicamente las mujeres tienden a padecer hambre y mayores deficiencias en la nutrición. Se habla por ello de “feminización de la pobreza” (Sen, 2000; Vilches y Gil, 2003).

Si quieres leer el texto completo visita este enlace

Recomendaciones para acabar 2009

Quedan pocos días para terminar el primer trimestre, compartimos algunos de los últimos RSS que no han llegado:

  • Para comenzar descubrimos en Educación en Valores, la Guía de formación para la participación social y política de las mujeres, en una última revisión con la colabioración de Amelia Valcárcel. En las primeras páginas «se comienza por relacionar el feminismo con procesos, ámbitos y realidades tan importantes como la democracia, la paz, la igualdad o el poder. Posteriormente se hace un viaje por la historia del feminismo para seguir por capítulos que aterrizan en acciones tan concretas como son la planificación desde la perspectiva de género, el liderazgo, los obstáculos, la comunicación, la negociación, las habilidades sociales o el trabajo en equipo.» Se puede descargar desde el primer enlace.
  • Matías, desde su rinconete,  nos hace una crónica casi en directo de su visita a la exposición JOURNEY, contra la trata de mujeres, que Emma Thompson ha presentado durante estos últimos días en Madrid.
  • Rosa Solano nos presenta desde su blog la publicación «Juventud y Violencia de Género», allí podrás descargártela y conocer más sobre la misma.
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